Ano de muito trabalho, mas também de conquista de excelente aproveitamento escolar para todos os nossos alunos.
Certamente, todo esse sucesso foi possível porque formamos uma equipe responsável e comprometida em oferecer uma educação de qualidade para a nossa Comunidade Escolar.
Sim, estivemos "Construindo um novo tempo"...
Agora,...
seguem as inúmeras lembranças e histórias para contar, ornamentadas pelas vitórias conquistadas.
De fato, muitos sonhos foram realizados...
mas, ainda há outros que Deus nos fará sonhar e realizar em 2013!
Enquanto preparamos os "caminhos" para o próximo ano, vale a pena ver de novo 2012.
O Thanksgiving Day (Dia de Ação de Graças) é o dia de agradecer a Deus com festas e orações por tudo de bom que aconteceu durante o ano.
Em 1620, os primeiros peregrinos ingleses chegaram à América e muitos deles, no primeiro inverno nos EUA, morreram de fome. Os índios que lá viviam, ensinaram-os a cultivar diversos alimentos para que pudessem sobreviver. Após péssimas colheitas e um inverno muito rigoroso, os colonos tiveram uma boa colheita de milho no verão de 1621 e uma festividade foi marcada no início do outono de 1621.
Colonos e índios trabalharam juntos, e, assim, realizaram uma cerimônia de ação de graças com grande banquete de celebração para agradecer a bem sucedida colheita, que se tornou feriado nacional.
O Thanksgiving Day é comemorado nos EUA na 4ª quinta-feira do mês de novembro e, no Canadá, é comemorado na 2ª segunda-feira do mês de outubro. Nesse dia, toda a família é reunida e se diverte muito; é realizado um banquete, com peru, batata doce, milho, deliciosas tortas de abóbora etc.
Assim, pelo segundo ano consecutivo, nossa escola propõe, como ação articulada à disciplina de Inglês, a celebração desse Dia na última semana de novembro, para agradecer as lutas e vitórias conquistadas durante o ano letivo em curso.
Nessa perspectiva, em 2012, por algumas semanas, as aulas de Inglês ministradas pela professora Gleicione proporcionaram aos alunos o estudo da origem do Thanksgiving Day e do vocabulário inglês pertinente a essa data, com a realização de atividades de linguagem oral e escrita.
E, no dia 29 de novembro, reunimos a comunidade escolar para apresentar o trabalho desenvolvido.
Na ocasião, celebramos e agradecemos a Deus pelo ano letivo, que nos apresentou muitos desafios, mas também nos concedeu muitas vitórias, sendo, com certeza, um ano de "muito sangue, suor e lágrimas" e grandemente abençoado, Graças a Deus!
Os alunos expressaram diversos agradecimentos.
"WE ARE TANKFUL FOR:
FAMILY (família);
SCHOOL (escola);
FOOD (alimento);
FRIENDS (amigos);
UNIFORM (uniforme);
SCHOOL MATERIALS (materiais escolares)."
Não poderíamos deixar de compartilhar esse momento com os familiares de nossos alunos; afinal, o sucesso de nosso trabalho pedagógico também é resultado da parceria Família-Escola.
Nesse dia, o Coral Escolar estreou sua apresentação cantando as músicas "Peixes no mar", "Te agradeço", "Happy day" e "Pai nosso".
Durante o evento, realizamos também a cerimônia de entrega do Kit de Férias aos alunos da Educação Infantil ao 4º Ano.
O Kit é composto pelo Caderno de Férias, por materiais escolares necessários à realização das tarefas nele propostas e uma pasta plástica.
A Diretora da escola, professora Vera, ressaltou que o Caderno de Férias aborda, através de atividades lúdicas, conteúdos estudados pelos alunos durante o ano; que as tarefas precisam ser preparadas gradativamente ao longo do mês de férias, de forma independente pelo estudante ou com o apoio de familiares; e que um cuidado especial deve ser dispensado ao Caderno, pois, assim como um brinquedo de estimação é guardado pelas crianças em local privilegiado, da mesma forma devemos cuidar do Caderno de Férias.
Ao final das celebrações, toda a comunidade escolar participou do lanche de confraternização.
A criação do Coral Escolar, ação de caráter permanente, prevista em nosso Planejamento Anual, ocorreu no último bimestre de 2012.
A formação do grupo contou com a participação voluntária de alunos de todos os anos escolares, sendo coordenado pela professora Rita (professora da turma EI-10), com a colaboração dos professores Carlos Henrique (professor de Educação Física) e Claudia Cristina (professora de Sala de Leitura).
A partir dessa ação, inicialmente pretendemos expandir o universo cultural dos estudantes, resgatar-lhes a autoestima, ajudá-los a superar a timidez e proporcionar maior interação entre os colegas de diferentes turmas.
A cada ano, sempre que necessário, realizaremos inscrição de alunos para compor o Coral, tendo em vista a ampliação do grupo ou substituição de algum integrante.
A primeira apresentação do Coral Escolar foi no dia 29 de novembro, quando celebramos o Thanksgiving Day.
A partir do próximo ano, propomos uma apresentação do Coral Escolar a cada bimestre letivo.
Durante os meses de outubro e novembro, promovemos entre os alunos um concurso para a criação da bandeira institucional para a E. M. HENRIQUE DA SILVA FONTES.
Julgamos importante a criação da identidade da escola através desse símbolo, além de necessária pelo caráter cívico e representativo da unidade de ensino nos eventos comemorativos internos e da cidade.
O concurso foi coordenado pela professora da Sala de Leitura, Claudia Cristina, e envolveu todos os alunos no processo de criação da Bandeira da Escola a fim de despertar neles o espírito de civismo, o zelo e o amor pela instituição de ensino.
Inicialmente, todos os alunos foram sensibilizados para a produção, conhecendo um pouco da história do bairro de Senador Camará, de Henrique da Silva Fontes e da Bandeira do Brasil.
Depois, cada aluno produziu seu desenho em folha de papel sulfite branco tamanho A4 na posição "paisagem", inserindo a sigla EMHSF.
A comissão julgadora formada pela equipe de direção da escola e pela professora da Sala de Leitura selecionou 6 (seis) produções finalistas, que foram deixadas em exposição para escolha da vencedora através de votação por alunos, professores e funcionários da escola.
Assim, a bandeira vencedora foi...
Em breve, a Direção da Unidade Escolar providenciará a confecção da Bandeira da Escola que será apresentada à comunidade escolar no próximo ano letivo.
No dia 31 de outubro, realizamos a Maratona de Histórias na Escola.
Inicialmente, os alunos assistiram à contação da história "Menina bonita do laço de fita", de Ana Maria Machado, projetada num telão.
Num segundo momento, as professoras, em sistema de rodízio, fizeram a leitura de outras histórias para as turmas.
Os alunos também realizaram rodas de leitura ao ar livre, lendo histórias uns para os outros.
Em sala, os alunos fizeram bonequinhas negras com pirulitos, levando para casa a 'menina bonita do laço de fita'.
Ao final do dia, todos os alunos ganharam um livro de Literatura Infantil de presente, com o objetivo de estimulá-los a construírem sua biblioteca pessoal.
Parabenizamos a professora de Sala de Leitura, Claudia Cristina, pela organização do evento e conquista da doação dos livros distribuídos aos alunos.
Alunos e responsáveis organizaram uma bela homenagem aos nossos mestres.
Durante algumas semanas, uma "Comissão de Mães Representantes de Turma" e a Sr.ª Cristiane, representante do Conselho Escola Comunidade, segmento responsável, prepararam, com os alunos, cartazes, mensagens, músicas, para festejar o Dia do Professor.
As turmas realizaram muitas apresentações...
As crianças estavam animadíssimas...
E, os professores ficaram bastante emocionados!
Houve entrega de lembrancinhas aos mestres,...
além do tradicional bolo confeitado para o momento do 'Parabéns pra você'.
É muito gratificante receber da comunidade escolar o reconhecimento pelo nosso trabalho.
Agradecemos a todos os alunos e seus responsáveis pelas homenagens recebidas e, em especial, a Sr.ª Cristiane, mãe do aluno Carlos Guilherme, da turma 1501, que sempre colabora com as ações escolares.
Ser professor é...
Ser professor é professar a fé e a certeza de
que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou.
Ser professor é consumir horas e horas pensando
em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo
todos os dias, a cada dia é única e original...
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma, transformar o cansaço
numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...
Ser professor é importar-se com o outro numa
dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que
necessita de atenção, amor e cuidado.
Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena,
Preparamos uma semana divertida para comemorar o Dia das Crianças com nossos alunos.
Pelo segundo ano consecutivo, organizamos o Circuito Pedagógico, constituído por cinco diferentes atividades: "Soletrando", "Quebra Cuca", "Cineminha", "Desenho e Ação" e "Games Tasks".
Em cada turno, todos os alunos da escola foram reagrupados em cinco novos grupos, formados, sempre que possível, com a mesma quantidade de alunos de cada ano escolar.
Depois, esses grupos foram divididos em cinco equipes indicadas pelas cores das fitas - Azul, Rosa, Amarela, Laranja e Preta - colocadas no pulso dos alunos, competindo entre si durante a participação nas cinco atividades.
As competições em cada atividade foram pontuadas e, por turno, a equipe que alcançou o maior número de pontos foi a campeã.
Abaixo, segue uma pequena mostra desse trabalho.
Cineminha - No telão, os alunos assistiram à exibição do curta "A menina que odiava livros", que trata do texto completo do livro, de mesmo título, em animação.
A história, de autoria de Manjusha Pawagi, conta que uma menina detestava os livros, apesar de seus pais gostarem muito de ler e possuírem muitos livros em casa.
Um dia, por acidente, uma pilha de livros caíram ao chão, deixando escapar seus personagens.
A menina, não podendo ignorá-los, decidiu então ler os livros para ajudar os personagens a retornarem às suas histórias.
Terminado o filme, as equipes responderam a perguntas sobre a história.
Assim, os alunos se divertiram e aprenderam brincando!
Soletrando - Várias palavras de diferentes níveis de dificuldade foram escritas em cartões e guardadas numa caixa.
Escolhiam-se dois alunos de um mesmo ano escolar, porém de equipes diferentes, para soletrar a palavra que a professora responsável pelo grupo sorteava da caixa. E o aluno que soletrasse corretamente marcava ponto para a sua equipe.
Quebra Cuca - Cada partida também era disputada por alunos de mesmo ano escolar, mas de equipes diferentes.
Conforme o seu nível de escolaridade, os alunos recebiam tarefas envolvendo a aplicação de conceitos matemáticos, que deveriam ser cumpridas num intervalo de tempo previamente fixado.
O aluno que respondesse corretamente à tarefa, no tempo determinado, marcava ponto para a sua equipe.
Desenho e Ação - Sob a organização da professora de Artes Plásticas, Maria Clara, foram propostas duas atividades: "Imagem e Desenho" e "Quebra-Cabeça".
Na brincadeira "Imagem e Ação, um participante de cada equipe sorteava um cartão contendo a escrita do nome de filme infantil e, num intervalo de tempo previamente determinado, à medida que desenhava, os colegas de equipe deveriam adivinhar o nome do filme.
A equipe que acertasse a resposta, no tempo estabelecido, marcava ponto.
A atividade "Quebra-Cabeça" baseou-se nas obras do pintor Ivan Cruz que os alunos estudaram nas aulas de Artes.
Para marcar ponto, a equipe deveria reproduzir um quadro desse artista a partir das peças do quebra-cabeça que recebeu, no menor tempo possível.
Games Tasks - A professora Hérica propôs três atividades por equipe, utilizando a oralidade e a escrita de palavras em inglês: organizar cartelas, segundo uma ordem de cores pré-estabelecidas em inglês; utilizar jogo da memória para descobrir, através de gravuras, as ações correspondentes ditadas em inglês; brincar com bingo numérico, ditando o número em inglês para o aluno marcá-lo na cartela escrita com algarismos.
A equipe que concluísse a atividade primeiro marcava ponto.
Na ocasião, também não faltou o tradicional piquenique organizado pela Educação Infantil.
Para encerrar as comemorações da 'Semana da Criança', preparamos uma festinha, que incluiu o espaço dançante "Mexe Remexe", a sala de video game, maçã do amor, doces diversos, brindes e um bolo delicioso preparado pela Sr.ª Lucilene, mãe de nossa aluna Lorena, da turma 1501.
A criançada compartilhou momentos de muita alegria e se divertiu à beça!
Parabenizamos todo o corpo docente pela organização dos eventos.
Conheça os alunos que se destacaram positivamente nesse período.
É importante lembrar que o ano letivo de 2012 chega à reta final.
É hora de fazer "balanço geral" do desempenho dos alunos e investir na recuperação da aprendizagem daqueles que ainda não cumpriram os objetivos previstos no currículo do ano escolar que estão cursando.
Professores, alunos e suas famílias, vamos unir forças para superar esse desafio?
O projeto Correio Escolar, iniciativa da professora de Sala de Leitura, Claudia Cristina, foi desenvolvido durante o 3º bimestre/2012, nas turmas da EI ao 5º Ano, com o propósito de permitir aos alunos reconhecerem a função social da carta como um tipo de texto do qual as pessoas podem se apropriar para enviar notícias ou transmitir sentimentos a outras, colaborar para aprimorarem a linguagem escrita à medida que a utilizam para comunicar suas ideias, além de perceberem o carteiro como profissional responsável pelo trabalho de levar correspondências aos seus destinos.
Inicialmente, a professora Claudia realizou a contação da história "O carteiro chegou" de Janet & Allan Ahlberg, editora Companhia da Letrinhas, para sensibilizar os estudantes para a proposta a ser lançada.
O projeto previa que cada sala de aula seria uma 'rua' e os alunos escolheriam nomes de personagens do folclore brasileiro para denominarem a sala de aula em que estudam. Os alunos do Grêmio Estudantil seriam os 'carteiros'. E a professora Claudia confeccionaria envelopes e papéis de carta. Os professores das turmas, por sua vez, deveriam promover a produção de cartas pelos estudantes.
Todas as ações foram executadas com bastante sucesso!
Recebemos a visita da CET-Rio em nossa escola para o desenvolvimento do projeto A Caminho da Escola, cujo objetivo é "discutir questões ligadas à segurança no trânsito, visando capacitar os alunos para a tomada de decisão e desenvolvendo comportamentos adequados à prevenção de acidentes".
A atividade inicial - teatro - apresentou o conceito de trânsito a todos os alunos.
Em seguida, os alunos do 4º e 5º Anos participaram de jogos e dinâmicas para a fixação dos conteúdos.
Ao final, todos os estudantes receberam um certificado de participação e o selo "Amigo do Trânsito".
Certamente, foi um dia divertido e de muitas aprendizagens.
